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4、小学生活开始啦  

2014-11-05 16:57:00|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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4、小学生活开始啦

【教材分析】

课文分为三部分。第一部分是“连环画 小熊上学”,第二部分是“怎样才能做个好学生”。

学情分析

    孩子刚从幼儿园毕业进入了陌生而崭新的小学生活,可能在生活上、行为习惯上还不能一下子适应,所以我们要通过有效的活动让学生意识到自己已经是小学生了,让学生逐步学会讲规则、守纪律……

教学目标

情感与态度:培养学生热爱新集体的情感,帮助学生初步树立正确的学习态度。

行为与习惯:初步养成良好的学习习惯,遵守学校的纪律。

知识与技能:了解上学的基本任务,初步认识规则和纪律的作用。学会安排自己的学习生活。

过程与方法:学习提出问题、探索问题的方法,并能够用不同的方式来表达自己探究的成国。

教学重点、难点:了解上学的基本任务,初步认识规则和纪律的作用。

学准备:小动物的头饰、录音带《上学》

教学时间:2课时

教学过程

一、谈话导入

(1)小朋友,你们还记得开学第一天穿上新衣服,背上新书包,高高兴兴来到学校的情景吗?你现在觉得小学生的生活怎样?

(2)同桌议一议,畅所欲言。

(3)活动:拿出展示牌、写体验,可画图、写词、写短句来表达。

(4)简要说说怎么体会到的。

二、学习故事

(1)走进故事屋,想一想,怎样做个好学生?

(2)活动

取出头饰表演,听《小熊上学》的故事,配乐分角色读故事,看书上的图。

(3)你们听了这个故事,小熊是个令你满意的小学生吗?

(4)演一演

小熊应该怎么做呢?演一演

三、总结

同学们在帮助小熊的过程中,也许已经发现了:小学生有了明确的学习任务,学习要求也明显提高了,学习时间长了,游戏时间少了,学习方式也不一样了,这些都要逐步适应,相信同学们会很快适应愉快而紧张的小学生活。 

第二课时

一、谈话导入

小朋友们帮小熊找到了不足,还用自己的一个生活事例教小熊学会适应小学的学习生活,真了不起!在同学们中,也有适应小学生活的,还闹了笑话,请大家来帮帮小豆豆。

二、看图讲故事

1、出示图片:小豆豆不适应小学生活的原因是什么?

2、小组讨论、交流:

(1)晚上看电视久了,第二天早上起不来,上学迟到了。

(2)经常忘记老师布置的口头作业。

(3)上课想起好玩的事,不专心听讲。

(4)把发的课本丢了。

(5)上课铃响了,还想再玩一会儿。

三、学习课文,树立榜样

园园是怎样做个好学生的?

1、指导观察图意

2、学儿歌

3、相互表扬、欣赏

4、小型成果展:优秀家庭剪贴本   手工绘画展

四、联系自身,谈谈自己怎样适应小学生活,做个好学生的?

1、哪些地方适应了?哪些不适应?

2、怎样才能更好地适应小学生活,出出“金点子”

五、儿歌总结  《上学》 

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